Частный архитектор | Школа-мастерская "Пассионар"

Проекты домов | Дизайн квартир | Акварель Графика | Развивающее пособие "ПАССИОНАР" | Школа-мастерская "Пассионар" | Контакты

Приглашение к сотрудничеству...

В ближайшее время, я все-таки построю свою школу.

Ничего общего с теми школами, в которых приходилось учиться в нашем детстве.

Никакого стекла и бетона, никаких агрессивных прямоугольных коробок - только естественные, живые формы, вырастающие среди живой природы из материалов, которые под ногами.

Уютные архитектурные формы, отражающие детское восприятие.

Их прототипы в природе - гнезда птиц, муравейники и ульи, а также исторические первые архитектурные творения глубокой древности- глинобитные башни, саманные своды, войлочные купола кочевников.

Для каждой студии - своё пространство, небольшое, но достаточное и функциональное. Каждое сооружение индивидуально, но все они собраны в единую композицию с возможностью перехода из одного в другое.

Первый экспериментальный элемент я уже построила в 2012 году и его прочность проверена временем.

Этим летом вместе с детьми мы создадим макет всей будущей природной школы целиком из тех же материалов, из которых будет строиться реальный объект.

Всех, кому это интересно, приглашаю к сотрудничеству в создании уникального художественно-архитектурного и образовательного объекта в ближайшем Подмосковье.

Подробнее в Facebook:

Школа-мастерская "Пассионар"

Наша школа совмещает идеи Гречухина Бориса Сергеевича, основателя первой семейной школы в Москве, и Архитектурную мастерскую.

Мы располагаемся в загородном живописном месте, недалеко от усадьбы Суханово, (7 км от МКАД) в частном доме с закрытой территорией.

В основе лежит индивидуальный подход, целью которого является развитие пространственного мышления, художественного вкуса,чувства композиции путем применения различных техник:

для малышей- лепка, живопись, макетирование

для старших детей и студентов-рисунок, проекционное черчение, акварель, архитектурная отмывка.

Как мы проводим день:

- Зарядка в Сухановском лесу (расположен в 5 минутах бега). Для желающих - закаливание.

- Изучение базовых математических и гуманитарных навыков через Персоналии и творческие проекты

- Музыкальные и театральные проекты

- Для тех, кто остается на "продленку" - архитектурные и другие творческие мастерские.

Фестиваль "Яркие люди"

Эта работа учеников была представлена на фестивале "Яркие люди" , который проходил 9-10 сентября 2017г.

Эдвард Григ в момент сочинения сюиты " Пер Гюнт". В воображении Эдварда Грига, сочиняющего сюиту «Пер Гюнт», все вокруг оживает: стены его жилища превращаются в пейзажи Норвегии с множеством скал и фьордов, горных вершин и северного сияния…. Это мир композитора, выхваченный из пространства в момент вдохновения.

Егор очень много удивительного рассказывал- причём разговором рулили дети, он лишь отвечал на вопросы о землетрясениях, тектонических сдвигах, связи с космосом... И в овраг пойти- тоже идея детей была)

Урок географии. Изучение компаса

Младшая группа. Осенняя литература с Артемом Четвериковым

В нашей, вечно преображающейся Григовской комнате, Темно, Таинственно, и Не всем понятно. Кто - то выходит с недоумением, кто- то разочарованный, кто- то восторженный, но у всех меняется взгляд...

Проект

"Григоровская комната"

Макетирование и изготовление букв к Григовскому проекту

Мастерская с Артемом Четвериковым "БЫЛИНЫ".

Тема очень объемная и сложная для детей - читали буквально со словарем :)).. Но все равно роскошно , я считаю... И каждый взял отсюда, сколько смог.

Проект

"DoDomici"

Дети нашей школы подготовили два проекта Додомиков для выставки в Парке Горького ко Дню Города. Благодарим наших друзей за интересное предложение поучаствовать в этом увлекательном мероприятии!

Уроки каллигафии

Занятие каллиграфией у нас состояло из двух частей. Сначала мы пробовали из линий и завитушек разной формы сотворить рисунок. Здесь детская фантазия выдала очень интересные решения, их можно увидеть на фотографиях :))

Потом мы экспериментировали под классическую музыку: детям по очереди надевали повязку на глаза, они слушали музыку и старались пером рисовать то, что чувствовали. Было очень радостно наблюдать, с каким глубоким чувством это делали дети, какие сосредоточенно-умиротворённые были их лица, с каким вдохновением они творили!

Приятно было слышать, что КАЖДЫЙ просил ещё раз так порисовать. Действительно, очень завораживающее действо: появляются интересные успокаивающие ощущения, раскрывается внутренняя красота, свобода, которая выражалась в необычном узоре и повороте линий, которые не наблюдались у детей при рисовании с открытыми глазами. Глядя на рисунок, действительно видишь музыку: у кого-то получился корабль, плывущий по волнам, у кого-то распустились цветы волшебной формы, у кого-то вспорхнула бабочка…

Литературно- театральная мастерская с Артемом Четвериковым. Фрагменты.

Мастерская по ресипрокальному моделированию

Вместе с архитекторами Ильей Сибиряковым и Юлией Гречухиной строим самоопирающийся купол

Мастерская по ресипрокальному моделированию

18 февраля на нашей площадке прошли мастерские по ресипрокальному моделированию (с Ilya Sibiryakov), теневому театру (с Артемом Четвериковым), музыкальные выставки "Иоган Себастьян Бах" и "Эдвард Григ" ( с Юлией Гречухиной, Натальей Глебовой и учениками школы - мастерской "Пассионар") а также мастер-класс по использованию наших разработок - тематических развивающих плакатов "Пассионар" (с Антоном Багаевым и Юлией Гречухиной)

Как развлекаются альтернативные педагоги:))

Уроки труда

Сегодня в нашей мастерской мальчикам предложили задание для настоящих мужчин. С таким интересом и усердием они шкурили досочки и забивали гвоздики, что девочки не удержались и прямо отнимали из рук мальчиков молотки. Ребята с нетерпением ждут продолжения совместного творчества :)